2026年10月13日，华东神学院举行教学研讨活动。王哲卿老师和郝俊华老师分别围绕诗班课和声乐课程进行教学分享。王哲卿老师从教学目标、课程内容、教学环节和考核方式等方面介绍了圣乐专业诗班课。课程注重培养学生的多声部演唱能力，帮助学生掌握科学的合唱训练方法。同时，通过学习不同时期、不同风格的圣诗作品，提高学生组织诗班和参与崇拜侍奉的能力。课程也重视中国原创圣乐作品，引导学生关注圣乐中国化。
郝俊华老师结合自己的教学实践，分享了声乐教学的特点和心得。她指出，教师需要具备敏锐的听觉和观察能力，也要关注每位学生不同的声音条件和心理状态。因此，声乐教学要坚持因材施教，根据学生的实际情况调整训练方法。郝老师还强调舞台实践的重要性。通过举办教学音乐会，可以帮助学生增强自信，提高舞台表现能力。在中文圣诗教学方面，郝老师提出要重视母音和吐字，使声乐技巧与中文语言表达更好结合。专业训练之外，也要重视学生的生命成长，并在教学中发现和培养有潜力的学生，引导他们建立正确的服侍心态。
交流环节中，与会教师对两位老师的教学分享给予了充分肯定。谢炳国院长在总结讲话中表示，两位老师无论是整体课程设置，还是每一次具体教学，都十分用心。圣乐教育不能只重视音乐技巧，华东神学院培养的是服务教会的人才，因此要把信仰、灵性和生命培养贯穿教学过程。教师不仅要帮助学生提高演唱能力，也要关心他们的灵命成长，使他们成为真正能够服务教会的人才。
谢院长还强调，圣乐是华东神学院重要的办学特色。目前，各地教会对圣乐人才有较大需求，这既是对学院人才培养的肯定，也提出了更高要求。今后要进一步加强圣乐专业建设，坚持因材施教，发现并重点培养有潜力的学生，使他们毕业后能够独立承担教会圣乐事工。同时，学院要加强与专业音乐院校的交流合作，并利用学院师资力量开展圣乐培训，更好地服务各地教会。谢院长特别提出，要进一步推进圣乐中国化研究。学院要发挥圣乐教师团队的优势，在中国圣诗、圣乐作品及教学实践方面不断积累成果，为中国教会圣乐事业的发展作出更多贡献。
